基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	上級ドイツ語スピーキング a／ADVANCED GERMAN (SPEAKING) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木4／Thu 4
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｃ．Ｒ．ベットヒャー／Carinia Romina BOETTCHER	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	Im Frühlingssemester 2024 werden wir uns viel mit Themen der deutschsprachigen Länder beschäftigen. Wir wollen uns gemeinsam Videos ansehen, diese analysieren, unseren Wortschatz erweitern und damit Vorträge vorbereiten. Sie sollen somit Ihre Fertigkeiten verbessern und abrunden. Sie als Studierende können in der ersten Stunde Themenvorschläge einreichen. In den ersten 4 Unterrichtseinheiten werden wir vorgegebene Themen behandeln, Redemittel zu Diskussionen und Präsentationen kennenlernen. Im Verlauf des Kurses sollen Sie in Paaren oder Gruppen (je nach Klassenumfang) eigene Themen recherchieren und diese im letzten Drittel des Kurses präsentieren. Die Themewahl ist frei, wird aber mit der Dozentin abgesprochen.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	1. Materialvorlagen verstehen und analysieren 2. Diskutieren und Meinungen austauschen 3. Gemeinsam eine Präsentation vorbereiten und halten ※未修クラスで「総合ドイツ語Ⅳ」または「応用ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ａ」以上の学生と既修クラスの学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ｂ」以下でも履修可）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	Das Thema nach Anweisung der Dozentin bearbeiten, wichtigen Wortschatz vorbereiten, Grunddaten erstellen (in Form von Tabellen oder Notizen, um das aktive Diskutieren effektiv im Unterricht anwenden zu können). Je nach Studentenzahl sind auch Referate zu machen. *各授業の予習復習には最低1時間以上の学習が必要と考えてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Materialien für den Unterricht werden im Kurs verteilt. 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Aktive Mitarbeit im Unterricht und Vorbereitung auf den Unterricht (mit  Hausaufgaben) (40%), Präsentation 1: 30% Präsentation 2: 30%
関連科目 ／Related Subjects	上級ドイツ語スピーキング b Fragen und Anregungen werden gerne aufgenommen.
備考 ／Notes	Das Mitbringen eines Wörterbuches wird empfohlen. Vor- und Nachbereitung sind Pflicht
到達目標 ／Learning Goal	与えられたテーマに関して、上級のドイツ語を用いて自らの考えを的確に口頭表現し、聞き手に伝達できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung	Einführung Themenauswahl besprechen Vorstellung	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
2	Ohne Angst allein unterwegs – mit einer App	Videobeitrag mit anschließender Diskussion Redemittel Diskussionen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
3	Modern und divers: das Staatsballett Berlin	Videobeitrag mit anschließender Diskussion Redemittel Diskussionen	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
4	Wie Pflanzen auf Lärm reagieren	Videobeitrag mit anschließender Diskussion	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
5	Vorbereitung Präsentation 1	Paarfindung (bzw. Gruppenfindung) und Themenbesprechung, Beispiele für Redemittel "Präsentation"	Fertigstellung der Präsentation, falls im Unterricht noch nicht geschehen (ca. 120 Min.)
6	Präsentation 1	Präsentationen, Diskussionen und Bewertungen	Ausruhen
7	Diskussionskultur in Deutschland	Beispiel aus dem Fernsehen anschließende Diskussion und Beispiele aus Japan	Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte: 60 Minuten
8	Themenvorstellung der Studierenden	Studierende stellen ein Thema (in Absprache mit der Dozentin) vor, anschließende Diskussion	Recherchethemen, Kommunikation mit der Dozentin
9	Themenvorstellung der Studierenden	Studierende stellen ein Thema (in Absprache mit der Dozentin) vor, anschließende Diskussion	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
10	Themenvorstellung der Studierenden	Studierende stellen ein Thema (in Absprache mit der Dozentin) vor, anschließende Diskussion	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
11	Vorbereitung Präsentation 2	Paarfindung (bzw. Gruppenfindung) und Themenbesprechung, erste Recherche	Kopiervorlage; Hausaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung der Unterrichtsinhalte.: 60 Minuten
12	Vorbereitung Präsentation 2	Erarbeitung der Präsentation in den Paaren / Gruppen	Fertigstellung der Präsentation, falls im Unterricht noch nicht geschehen
13	Präsentationsphase	anschließende Diskussionen	Hausaufgaben: Feedback geben (über Plattform)
14	Präsentationsphase	anschließende Diskussionen	Hausaufgaben: Feedback geben (über Plattform) Online Feedback an den Kurs geben